Strategi Pembelajaran TIK

Strategi Pembelajaran TIK

 Asalamualaikum ,kali ini saya akan memberikan strategi untuk mengajar TIK di SD.

Strategi pembelajaran TIK, khususnya dalam pembelajaran menggunakan satu komputer di sekolah dapat dilakukan antara lain:

a.       Demonstrasi/Aktivitas yang Dipimpin oleh Guru: Menggunakan komputer sebagai papan tulis multimedia.

Dalam skenario ini yang paling biasa digunakan para guru-guru berdiri seiring dengan komputer dan proyektor ‘memimpin’ kelas untuk memahami langkah-langkah, prosedur, demonstrasi.

b.      Komputer sebagai Stasiun Input Tunggal untuk Kerja Perorangan: Gunakan komputer ‘stasiun input’ sebagai bagian dari kelompok atau sebuah proyek kelas yang lebih besar.

Dalam skenario ini, seluruh kelas mengerjakan tugas (menulis, menjawab pertanyaan, menyelesaikan soal matematika, dsb.). Komputer dinyalakan dan diletakkan di tempat strategis di kelas (mis. di tengah kelas). Siswa akan bergiliran menuju komputer.

c.       Komputer sebagai Stasiun Penelitian Kelompok

Ini mirip dengan strategi nomor dua di atas, namun penggunaannya secara kelompok, bukan perorangan, yang menggunakan stasiun kerja komputer.

d.      Komputer sebagai Stasiun Pembelajaran Kooperatif: Aktivitas Pembelajaran Terdistribusi

Salah satu cara terbaik untuk mengelola kelas dengan satu komputer adalah dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berbasis pada proyek (project-based learning approach) dimana siswa-siswa dapat mengerjakan sebuah ‘proyek’, sebuah skema tugas atau prosedur dimana siswa dapat menciptakan sebuah produk akhir.

e.      

Aktivitas Lima-Menit: Menggunakan komputer untuk aktivitas seluruh kelas atau kelompok-kelompok kecil dalam kelas selama ‘5 menit’.

Di awal sesi, bagi siswa dalam kelompok-kelompok yang terdiri atas 4 siswa. Guru mengarahkan proses belajar (memberi instruksi) dan siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk menemukan sebuah kata, membuat prediksi, dan membuat perubahan.

Pembelajaran berbasis TIK adalah suatu proses penciptaan lingkungan yang memungkinkan pada suatu pendidikan yang diselenggarakan secara interaktif, menyenangkan, menantang memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,  kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisisk serta psikologis peserta didik.

Pembelajaran dalam TIK dapat dilakukan dengan cara: (1) Mengembangkan teknologi melalui penggabungan keterampilan teknologi dalam kurikulum (pendekatan melek teknologi); (2) Mengembangkan warga negara yang dapat menerapkan pengetahuan untuk memecahkan masalah yang kompleks, dunia nyata dan dengan demikian nilai tambah bagi masyarakat dan perekonomian (pengetahuan pendekatan pendalaman); dan (3) Mengembangkan warga negara yang bisa berinovasi dan menghasilkan pengetahuan baru (pendekatan penciptaan pengetahuan).

Diposting oleh : Romayah Nur Ps (A510130060)